讲师团队

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徐老师

本科毕业于吉林外国语大学英德双语专业，大学期间英语、德语成绩均分90以上。多次被学校评为优秀生。德国耶拿大学应用德语/德语教育学硕士。曾多次担任本市艺术文化交流节德国场馆的德语讲解，熟悉德国文化及历史。也曾就职于知名德企进口汽车部门，对接德国和国内技术人员之间的进口汽车专业问题的翻译工作，可以纯德语无障碍交流。有丰富的教学备考经验，针对考前辅导靶向解决学生薄弱环节，从听书读写全面贯彻，顺利辅导学生高分通过了德语等级考试，获得等级证书。英语专八证书、德语专八证书、歌德C1等级证书。

孙老师

长春师范大学德语专业，德语专八；擅长少儿和青少年德语教学，注重课前准备、课堂学生听说读写训练以及学生学习习惯的培养；注重学生学习能力的提高，进行形式多样、寓教于乐的课堂活动，营造简单轻松的学习氛围。

文老师

吉林外国语大学德语笔译专业硕士，拥有扎实的德语语言功底与丰富的多领域笔译实践经验；教学经验丰富，风格严谨细致、深入浅出，注重培养学员的实际语言运用能力与跨文化理解能力，教学效果显著，深受学员认可。

孙老师

杜伊斯堡埃森大学硕士，拥有10年在德工作生活经验，德语水平欧标C1级别，口语母语水平；5年德语教学经验，尤其擅长日常对话和听力理解教学，对于德语文化和运用有独到的理解；上课气氛活跃，有耐心，注重因材施教，从学生个人角度出发，结合其性格爱好，合理应对学生的各种需求。

Djan Rasidov（德籍）

中文名:金天艺 海德堡大学中国研究及音乐科学双学位，拥有中国多所高中授课经验，引入德式教学模式，注重课堂互动，强化听说练习。

Sherry Xi（德籍）

德籍华人，德语中文双母语，德国高考德语1分；Ostfalia应用科技大学汽车制造专业Diplom（硕士）毕业；十余年德语教学经验，拥有奥德考试考官证、歌德学院教师资格证、德国国家移民局教师资格证、Telc欧标考官资格证。

我们的工作理念

以实践驱动语言能力

理论结合应用：在讲解语法规则（如Präteritum/Perfekt时态）后，立即设计情境化练习（如角色扮演「旅行中的对话」），确保学生能在真实场景中运用知识。

三维度训练平衡：每节课分配40%口语（模拟点餐/问路）、30%听力（新闻/播客片段分析）、30%读写（短文解析+造句任务），强化输入与输出闭环。

错误转化策略：将学生常见错误（如"ich habe gegang"）整理为「纠错手册」，通过对比正确形式（"ich bin gegangen"）进行可视化学习，降低焦虑感。

将文化理解嵌入语言学习

主题式文化模块：在学习「节日」单元时，同步引入德国圣诞市场（Weihnachtsmarkt）的传统食物、装饰物与社交礼仪（如Geschenkverpackung的环保理念），组织学生制作「迷你圣诞市集」。

跨文化对比教学：对比中德日常问候差异（"Wie geht's?" vs. "你吃饭了吗？"），通过问卷调查统计学生误解率，针对性设计情景模拟课。

多媒体资源库建设：建立分类文化素材库（如影视剧《Tatort》、纪录片《Deutschland – Ein Land in Europa》），标注语言难点与文化背景注释，供学生自主学习。

个性化学习路径设计

动态能力诊断：每学期初通过「欧洲语言框架（CEFR）」自评表与AI语音测试（如Forvo发音分析），生成学生「语言能力雷达图」（听力/口语/读写/词汇量）。

分层任务系统：设计「基础任务包」（如完成句子填空）、「进阶任务包」（如撰写德语博客）、「挑战任务包」（如参与德语辩论赛），允许学生根据能力自主选择组合。

学习档案追踪：使用Notion建立电子学习档案，记录每次作业进步轨迹（如动词变位错误率下降曲线），定期向家长展示可视化成长数据。